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2018年01月22日
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卢氏县教育系统努力践行十九大精神

文号: 信息时效性:永久 索引号:M0950-1084-201711-005365
发布机构: 点击量: 发布时间:2017-11-03

党的十九大报告提出,必须把教育事业放在优先位置。这一新时代的伟大召唤,让深居豫西边陲的卢氏县教育战线4000余名教职员工激情满怀,倍感振奋。该县教体局紧紧围绕“办好人民满意教育”的目标,全面开启2017至2018学年“美丽校园建设年”“教育质量提升年”“均衡创建决胜年”活动。

——四美齐驱,特色凸显,整体推进美丽校园建设

    县教体局提出“育人环境美、精神状态美、行为举止美、外部形象美”的建设目标,促进校园环境外在美与学校品质内在美的有机结合,在全县中小学开展“美丽校园建设年”行动。

    同时,教体局提出校园要达到“硬化、绿化、美化、净化”四化标准,实现校园育人环境美,奠定美丽校园建设的物质基础,并将养成教育与美丽校园建设结合,进行序列训练,让师生知理明耻、言行文明,实现精神状态美、行为举止美。另外,县各校树立外部形象美,着力打造特色“家长学校”,形成对外的辐射力、影响力,让美丽校园走向社会,传播正能量,提高卢氏教育的整体美誉度。

    县教体局还充分调动师生参与美丽校园建设的积极性、主动性和创造性,精心设计学校的校园文化主题,在环境中彰显文化,在活动中融入文化,促进师生形成对美的环境、美好生活、美的品德向往的文化自觉,不断提升美丽校园建设品质。

——抓牢核心,拼搏实干,坚定不移提高教育教学质量

    办人民满意教育的核心是不断提高教育教学质量,开展“教育质量提升年”活动,正是实现山区教育事业腾飞的有力推手。县教体局在提高教育教学质量方面多措并举:一是重新修订《卢氏县教育质量检测与考核实施意见》,细化完善评价指标与方法,切实发挥指挥棒作用,坚持过程考核和结果考核并重,实现管理无盲区;二是强化教学常规管理,坚持“节巡课”“日听课”“四清”等提高教学质量的好做法,加强常态课的管理与监控,重视教学设计检查评定,严格教学纪律和课堂纪律管理;三是突出教科研引领作用,教研指导向质量薄弱校、薄弱科和薄弱教师倾斜,做到“指导一所学校,提高一所学校”“培养一个名师,带动一门学科”,继续深化课堂教学改革,推进各项课题研究成果在课堂教学的转化与推广,持续构建高效课堂;四是加快教育信息化建设,提高运用教育信息化的能力,促进信息技术与学科教学的深度融合,达到运用先进技术促质量提升的目的;五是密切关注教育政策动态,研究落实新的高考、中考政策,提前做好教师调配、课程调整等准备工作;六是切实转变工作作风,发扬“宁愿苦干,不愿苦熬”的卢氏扶贫精神,埋头苦干,提高质量。

——咬紧牙关,迎难而上, 决战决胜义务教育均衡创建

    县教体局抱着对山区人民高度负责的精神,对60所迎检学校按照办学条件“十项核心指标”的要求,确定了新建和易地新建学校18所、改扩建学校21所,同时对没有建设任务的迎检学校在原有基础上升级改造。目前,创建进度实现了时间节点同步的要求,创建氛围日渐浓厚,创建难题一一破解,创建工作进入到最后攻坚冲刺阶段。为了实现在2018年顺利通过河南省、国家“两级评估验收”的目标,卢氏县教体局强力实施“均衡创建决胜年”活动,继续鼓足干劲,高标准推进创建工作,按照县委、县政府落实民生实事“10月底大头落地,11月底全面竣工”的时间要求,加快推进项目建设,积极做好档案整理、功能教室布置等创建工作。一是强化担当作为,深化“效能革命”,激发均衡创建内在动力,进一步明确目标意识,树立问题导向,保证进度,确保改扩建项目10月底前投入使用,易地新建项目11月底全面竣工;二是加强统筹,形成合力,全面提升服务效能,快速推进均衡创建工作;三是完善机制、狠抓落实,强化督查、跟踪问效,取长补短、传递压力,让党和国家缩小城乡差距、促进教育公平的惠民政策家喻户晓,赢得社会各界支持,形成主流舆论导向;四是强化保障,奖优罚劣,全面推动创建工作提质增效。

    千川汇海阔,风好正扬帆。卢氏教育开启的“美丽校园建设年”“教育质量提升年”“均衡创建决胜年”三大活动,必将开花结果、芬芳四溢!

 


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